Sursă: Hotnews.ro
Mircea Miclea susține că Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a ar trebui să cuprindă mai multe probe scrise și evaluări transdisciplinare, pentru a reflecta mai fidel competențele importante la finalul gimnaziului.
Citește și: Un sat de vacanță cu 17 case și lac privat din Anglia se vinde cu 7,5 milioane de lire
El propune ca examenul să includă probe la Limba și literatura română, o probă transdisciplinară la Matematică și Științe, o probă la limbă de circulație internațională, precum și o evaluare la limba maternă pentru minorități. În plus, două probe susținute pe parcursul clasei finale din gimnaziu ar trebui să fie parte din această evaluare: una despre tehnologii digitale și alta despre competențe civice și sociale.
De ce este nevoie de o reformă în Evaluarea Națională
Mircea Miclea afirmă că această formulă ar transmite elevilor și părinților un mesaj clar: toate aceste competențe sunt esențiale pentru finalul gimnaziului. În prezent, însă, evaluarea se limitează la anumite domenii, iar alinierea la standardele internaționale, precum cele ale testului PISA, a fost pierdută în ultimii ani.
- Evaluarea ar trebui să măsoare abilități în lectură, matematică, științe, limbă străină și învățare digitală
- Probele ar trebui să fie susținute în sistem pe puncte, nu pe note
- Ponderea fiecărei probe să fie stabilită de licee, în funcție de profilul admiterei
- Se propune ca ponderea probei transdisciplinare la admitere să fie mai mare pentru profilul matematic-științe
- Pentru profilul științe sociale, ponderea la această probă să fie mai redusă, iar pentru limba și literatură, mai mare
Impactul reformei asupra sistemului educațional
Fostul ministru al Educației consideră că această reformă ar alinia mai bine Evaluarea Națională la standardele internaționale și ar încuraja elevii să dezvolte o gamă mai largă de competențe. În plus, sistemul pe puncte ar permite o evaluare mai obiectivă și adaptată la profilul fiecărui elev.
Dezbaterea privind admiterea la liceu și posibilitatea unui al doilea concurs în 2027 continuă, iar propunerile lui Miclea adaugă un nou nivel de discuție despre modul în care trebuie să evolueze sistemul de evaluare în România.