Sursă: Hotnews.ro
Președintele Consiliului Național al Elevilor (CNE), Mihnea Haiduc, afirmă că elevii care susțin bacalaureatul în 2026 au trecut prin numeroase schimbări legislative și provocări de-a lungul anilor de școală. În plus, acesta subliniază lipsa de empatie din partea cadrelor didactice, care afectează procesul de învățare.
Citește și: Locatarii blocului din Rahova continuă lucrările după explozie
Haiduc a declarat într-o emisiune de la Prima News că această generație a fost lovită din toate părțile de schimbări în sistemul educațional, de la modificări ale programelor și regulamentelor, până la schimbări de miniștri ai educației. El a precizat că elevii au intrat în clasa pregătitoare în 2013, iar de atunci au fost implementate două legi ale educației și au fost numiți 12 miniștri în 13 ani.
Provocările sistemului educațional pentru elevii din 2026
Președintele CNE susține că aceste schimbări frecvente au avut un impact semnificativ asupra elevilor, care au fost nevoiți să se adapteze constant la noi reguli, programe și paradigme. Mulți dintre ei au avut de înfruntat reforme începute și abandonate, ceea ce a generat o stare de incertitudine și stres.
- Două legi ale educației au fost adoptate în ultimii 13 ani
- 12 miniștri ai educației au fost numiți în același interval
- Numeroase modificări ale programelor și regulamentelor
- Reforme începute și abandonate în timpul anilor de școală
- Elevii au intrat în sistem în 2013, în clasa pregătitoare
Impactul schimbărilor asupra elevilor și bacalaureatului
Haiduc afirmă că, în ciuda acestor dificultăți, această generație a reușit să ajungă în fața examenului de bacalaureat, ceea ce reprezintă o reușită în sine. El consideră că elevii trebuie să fie mândri de ceea ce au realizat, având în vedere toate piedicile puse de sistem, voluntar sau involuntar.
Președintele CNE subliniază că lipsa de empatie din partea cadrelor didactice și a altor actori din mediul educațional reprezintă o problemă majoră, iar elevii simt adesea că nu au cu cine să discute despre presiunea academică. Acest fapt afectează sănătatea mentală și starea lor generală.
În concluzie, Haiduc accentuează că această generație a demonstrat reziliență și determinare, iar succesul la bacalaureat trebuie privit ca o adevărată reușită în condițiile multiplelor provocări.